Educación Técnica Profesional: Aprendizaje práctico como nunca antes

Mayo de 2018

Por Frédéric M. Martin, asesor de participación comunitaria del MUSD

El Distrito Unificado de Madera está a punto de saltar a la siguiente generación en la práctica de la educación con un programa único e innovador actualmente llamado inscripción concurrente. En dos años, MUSD hará historia, ya que pone en marcha una experiencia educativa por primera vez en California en un estado de la instalación de arte que se encuentra al otro lado de la calle de la recién inaugurada escuela primaria Virginia Lee Rose. El nuevo programa pretende ofrecer un entorno polifacético y participativo que estimule el interés de los alumnos de enseñanza media, sustituyendo el formato tradicional de clase magistral por una fórmula de enseñanza plenamente atractiva en la que los alumnos no se limiten a escuchar y tomar apuntes, sino que experimenten activamente el aprendizaje. Abarca seis programas principales: Agricultura, Ingeniería/Robótica, Salud, Seguridad Pública, Iniciativa Empresarial y Artes Visuales/Interpretativas. Los seis temas principales están diseñados para integrarse perfectamente en sus correspondientes y plenamente operativos itinerarios de carrera de la escuela secundaria MUSD.

Los alumnos de octavo explorarán sus intereses a través de los itinerarios, sin encerrarlos en una vía específica, sino exponiéndolos a todas las materias básicas que se les presentan. La exposición en profundidad de los alumnos a los programas les ayudará a descubrir intereses insospechados y a integrar conocimientos a través de la experiencia práctica, ya que participarán en el entorno de laboratorio de que disponen en las nuevas instalaciones.

El objetivo del programa es simple y directo: que los estudiantes se sientan motivados y comprometidos. Un estudio tras otro demuestra que los entornos de laboratorio de CTE estimulan el interés y la participación voluntaria como ningún otro programa educativo, lo que se traduce en una notable mejora de las calificaciones y las tasas de graduación.

Como Sandon Schwartz, MUSD Superintendente Adjunto y Rosalind Cox, Director de Planificación de Instalaciones / Gestión de la Construcción declaró al comienzo de nuestra entrevista: "algunos estudiantes se desenganchan en el proceso educativo, al comienzo de su primer año, momento en el cual, ya podemos identificar a los estudiantes que tendrán dificultades, para lograrlo a través de los cuatro años de la escuela secundaria."

El programa de cursos de laboratorio CTE (Educación Técnica Profesional), ya en marcha, ofrece a los estudiantes acceso a cursos prácticos en un entorno de laboratorio, pero no hasta el penúltimo o último año de secundaria. Para algunos estudiantes, eso es demasiado tarde en su carrera en la escuela secundaria, y el nuevo programa los involucrará antes en su trayectoria académica.

Ver aplicaciones del mundo real a una edad más temprana aumentará su interés al sustituir el sistema educativo tradicional de aprendizaje basado en clases magistrales; con el nuevo proceso, los estudiantes trabajarán en proyectos, en equipos de colaboración, autoexplorarán y adquirirán habilidades de aprendizaje permanente y automotivado.

Hoy en día, las escuelas intermedias MUSD están creciendo, casi a la capacidad y hacer una instalación única, laboratorio compartido a disposición de todas las escuelas intermedias en el distrito tiene sentido económico y académico. El proyecto de inscripción concurrente es similar al modelo CART (Centro de Investigación Avanzada y Tecnología) en Clovis. CART fue diseñado como una empresa conjunta con el Distrito Escolar Unificado de Fresno para ofrecer servicios similares a los estudiantes de secundaria del área de Fresno. Todd Lile, oriundo de Madera y superintendente de MUSD, impartió clases de laboratorio en CART y su valiosa experiencia y exposición de primera mano a los resultados palpables en la mejora del rendimiento de los estudiantes guiaron el proceso de decisión.

El nuevo edificio de 38.000 pies cuadrados se pondrá a disposición de todos los alumnos de octavo curso de MUSD que reúnan los requisitos necesarios, con dos sesiones diarias de 600 alumnos, por la mañana y por la tarde. Los alumnos tendrán tres clases en el centro interactivo y tres clases en su propio campus escolar. Aunque no existe ningún programa comparable en California, un programa similar, denominado STEAM, se puso en marcha recientemente en Carolina del Sur.

El distrito escolar está formulando los criterios de aplicación del programa. La inscripción simultánea dará acceso a las instalaciones a, aproximadamente, la mitad del cuerpo estudiantil de octavo grado de Madera en la implementación inicial del programa, programado para lanzarse en el año escolar 2020-2021. Busque más información sobre el programa y cómo inscribir a sus hijos en el sitio web MUSD y en futuras ediciones del periódico Creemos.