El Distrito Escolar Unificado de Madera (MUSD) sirve a una comunidad diversa donde la mayoría de las familias, incluyendo una importante población de habla hispana, dependen de dispositivos móviles para la conectividad digital. Este conocimiento dio forma a nuestro enfoque para rediseñar los sitios web de Madera High School, Madera South High School y Matilda Torres High School, asegurando que fueran funcionales y profundamente accesibles.
Estos proyectos nos exigían resolver tres retos fundamentales:
Los sitios web existentes adolecían de una navegación anticuada, una funcionalidad exclusiva para ordenadores de sobremesa y una falta de inclusión de las familias hispanohablantes. Empezamos diseñando un marco mobile-first, centrándonos en diseños claros e intuitivos que dieran prioridad a los contenidos de acceso más frecuente.
Lo que distinguió a este proyecto fue nuestro compromiso con una auténtica equidad digital. En lugar de tratar las funciones móviles y bilingües como una ocurrencia técnica tardía, las situamos en el centro de nuestro proceso de diseño:
Este planteamiento demuestra cómo el diseño digital puede salvar activamente las diferencias socioeconómicas y culturales cuando las necesidades de los usuarios impulsan las decisiones técnicas.
Los sitios web rediseñados son más que plataformas digitales: son herramientas de capacitación. Al abordar las necesidades reales de las familias de MUSD, estos sitios sirven ahora como puntos de entrada acogedores, funcionales y accesibles para toda la comunidad escolar.
Programe una auditoría de accesibilidad del sitio web gratuita de 30 minutos para descubrir cómo su presencia digital puede servir mejor a todas las partes interesadas.
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